【幼儿园坐姿教案】幼儿园大班坐姿教案

孕期助手

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                                                幼儿园坐姿教案：小班正确的坐姿
                                                                                                
        活动目标
        1、初步了解正确的坐姿，能够知道正确的坐姿是什么样的。
        2、能够用正确的坐姿坐五分钟以上。
        3、慢慢养成良好的坐姿习惯。
        活动准备
        1、椅子、桌子、书等等。
        2、请大班幼儿排练好情境表演。
        活动过程
        1、情境表演。
        教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？
        表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们千万别学我！”说完话，下场。
        表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场。
       

        2、幼儿谈情境表演内容。
        （1） 两位小朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。
        （2） 为什么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？
        让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。
        3、教师教幼儿正确的坐姿。
        （1）听讲时的坐姿。
        教师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。
        （2）教师请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。
        （3）看书时的坐姿。
        教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。
        教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。
        4、绘画时的坐姿。
        教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手
        握笔，左手按住画纸。
        请全体幼儿练习数遍。
        5、教师总结。
        小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。
       

       
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