【幼儿园拼音j教案】幼儿园大班拼音教案

孕期助手

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                                                幼儿园拼音j教案：活动目标
                                                                                                
        1、学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。
        2、学会j与单韵母i、ü 相拼。
        3、能够用j与单韵母相拼的音节练习组词或说话。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园拼音j教案：教学重难点
                                                                                                
        重点：
        学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。
        难点：
        1、学会j与单韵母i、ü 的拼读。
        2、用与音节相应的汉字组词或说话。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园拼音j教案：活动准备
                                                                                                
        1、拼音卡片，图片，《汉语拼音书》每人一册。
        2、录音机，录音带，小鼓，小铃铛各一个，奖品数个。
        3、教学课件及多媒体教室准备。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园拼音j教案：活动过程
                                                                                                
        一、谈话导入。
        1、小朋友们好！请问大家喜欢旅游吗？（喜欢）今天，老师就带领大家一起去漫游拼音王国，好吗？（好）
        2、请大家站起来，排成两纵队，让我们乘上这“快乐列车”出发吧！“小小汽车开起来，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”，同时播放音乐《我们去郊游》。
        3、啊！我们到了，拼音王国的朋友们已经在这里欢迎我们了，我们来和他们打个招呼吧！
        二、复习巩固。
        1、出示拼音卡片，认读6个单韵母（a、o、e、i、u、ü ）。
        2、现在，这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧！（读带声调的单韵母）
        3、再让我们一起坐上汽车去请出我们的声母朋友吧！
        （出示已学的声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h小朋友们读一读）
        4、小结过度：小朋友们读得真好！记住了我们已学的拼音。今天，老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢？我们一起来认识他吧！
        三、学习声母j。
        1、出示课本上的图，提问：图上画着什么？他们在干什么？
        （一只母鸡在捉虫子喂小鸡）
        教师引入：母鸡，小鸡的“鸡”的读音跟我们要学的声母“j”的读音相同，教师板书：j
        教顺口溜：“小鸡小鸡，叽叽叽；母鸡母鸡，咯咯咯”。
        2、学习j的发音。
        (1)示范发音，仔细听，看口形。
        (2)讲解发音方法：舌尖顶住下门齿，舌面抬高紧贴硬腭，然后舌面放松，让气流挤出摩擦成音，发“鸡”音，读音轻短。
        (3)学生跟读，自由读，齐读，开火车读。
        3、记清字形。
        启发想像：j像什么？（像一只翘着尾巴的鸡昂着头在捉虫子吃的样子）
        4、练习。
        (1)学习声母j与单韵母i、ü 四声的拼读，重点讲解与ü拼读的规则。
        （ü上两点要去掉）比如：jū、jú、jǔ、jù。
        用游戏“击鼓传铃”来完成这个教学内容。
        游戏要求：老师击鼓小朋友传铃铛，鼓声停止时铃铛就要停止了，到最后看铃铛落在谁的手里，就让谁来拼读。如果读得好的就让大家一起跟他读两遍，并发给奖品，对于拼读有困难的孩子就及时给予指导。
        (2)认识相应的汉字：jī鸡、jǐ几、jù句。
        (3)用以上汉字练习组词或说话。
        5、巩固j的发音。
        (1)指导看书中的插图，了解大意。
        (2)学习儿歌：“大母鸡，咯咯咯；捉来虫子喂小鸡”
        强调读准“母”、“捉”、“虫”的音。领读，齐读，个别读，背诵，对背得好的孩子给予表扬和奖励。
        6、指导书写。
        (1)教师示范书写，小朋友们观察。
        (2)指名小朋友说出j在四线格中的格式。
        (3)先进行书空练习，再在书上的四线格中描一描，写一写，教师巡视指导。
        (4)找几个幼儿上去板演，凡是能写得对的孩子都发给一份礼品。
        四、知识延伸： 直呼音节。
        出示抽读式卡片：jī、jí、jǐ、jì、jū、jú、jǔ、jù
        （打乱顺序让学生认读）目的是对已学过的拼音能进一步的巩固与提升。
       

                                            
                                                                        
                                                        
                        
                        
                        
                        
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