【幼儿园美术鱼教案】幼儿园中班美术作品鱼

孕期助手

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                                                幼儿园美术鱼教案：水里的鱼
                                                                                                
        活动目标
        1、能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
        2、尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美。
        3、培养想象力，体验快乐的情感。
        活动准备
        绘画纸、水彩笔
        活动过程
        一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏--几条鱼
        1、启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
        2、引导幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
        游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
        二、示范画表情，引导幼儿互相讨论。
        1、启发幼儿想一想，孤单发愁时的表情该怎样表现？
        (撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，
        教师示范1-2种表现形式。
        2、快乐游玩时的表情怎样表现？
        (笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾……)
        教师示范1～2种表现形式。
        三、交代要求，引发作画欲望
        1、教师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢？
        (水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡……)
        2、鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
        可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。可以只表现孤单发愁的情景，
        也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
        四、幼儿自由创作
        教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
        五、幼儿互相介绍作品
        在音乐游戏中鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园美术鱼教案：好吃的鱼
                                                                                                
        活动目标
        1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
        2、继续学用"短线排列"的方法涂色，能大胆地表现"好吃的鱼"。
        3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
        活动准备
        1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。）
        2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
        3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
        活动过程
        （一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：
        1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？
        2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
        师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）
        3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）
        4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）
        （二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：
        1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
        师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具--煎盘。
        2、教师边示范边讲解：
        （1）、先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼）
        （2）、然后在鱼的周围浇一层油。（涂上一圈不规则的黄颜色）
        3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以
        放些什么作料？
        请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
        4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
        （三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：
        1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出"煎盘"）。
        2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。
        3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。
        4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。
        （四）评价活动：
        1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。
        师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。
        2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。
       

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