【幼儿园中班拍皮球教案】中班教案拍皮球

孕期助手

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                                                幼儿园中班拍皮球教案：好玩的皮球
                                                                                                
        活动设计背景
        球是每个幼儿都喜欢的物体，它能够让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。
        活动目标
        1、认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。
        2、学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。
        教学重点、难点
        重点：培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球是有多种玩法的。
        难点：引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣
        活动准备
        皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。
        活动过程
        1、准备活动。
        首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈，模访给皮球充气（体侧、腹背），拍皮球（跳跃运动），滚皮球（原地转圈）等动作。
        2、探索皮球的多种玩法。
        （1）引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、抛球等。
        （2）鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。
        3、学习连续拍球。
        （1）让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。
        （2）请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的方法，手掌打开，
        用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。
        （3）让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令停了报告自己的拍球数量。
        （4）请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球，让拍球的时间更久、数量更多。
        （5）鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍球，帮助幼儿感受控制球的方法。
        4、游戏：拍球接力。
        玩法：将幼儿分成4组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍球3次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数的球，然后到达终点，拍球3次后抱球跑回起点，第二个幼儿接着拍球。依次进行，以速度快的组为胜。
        5、放松活动。
        幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动，放松运动。
        教学反思
        通过这次活动《好玩的皮球》，幼儿们的积极参与性提高，让幼儿体验到一起拍球的乐趣，从而提高手、眼、动作的协调能力。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园中班拍皮球教案：玩玩大皮球
                                                                                                
        活动目标
        1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
        2、学习基本的拍皮球方法，提高手眼协调的能力。
        重难点分析
        重点：学习基本拍皮球的方法。
        难点：做到手眼协调。
        活动准备
        皮球人手1个。
        活动过程
        1、教师和幼儿一起玩皮球，体验玩皮球的快乐。
        （1）请会拍皮球的幼儿为大家展示，激发幼儿玩皮球的兴趣。
        （2）游戏“大皮球”
        教师边拍皮球边念儿歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。”念到“跳跳跳”时，幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。
        （3）幼儿每人拿一个皮球，在活动场地上自由活动，可以滚球、抛球、踢球，也可以拍球等等。
        2、教幼儿学习拍球。
        （1）请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住，教师根据幼儿动作讲解拍球方法：用手向下拍一次球后，用双手接住。
        （2）指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。
        （3）幼儿自由练习拍球，教师注意对个别幼儿的辅导。
        3、教师表演花样玩球，如：自抛自接、拍球转身等，吸引幼儿，使幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣。
        （五）活动评价：
        幼儿在拍球游戏中逐步掌握了拍球方法，提高了手眼协调能力。
       

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