【幼儿园新生入园活动方案】新生入园适应活动方案

孕期助手

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                                                幼儿园新生入园活动方案：活动方案一
                                                                                                
        设计意图：
        为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园的美妙，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。
        活动时间：9月3日（上午）
        参加对象：小三班幼儿及家长。
        活动目标：
        1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园；
        2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情；
        3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。
        活动过程：
        1)来园活动（8：30—8：45）
        活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具
        指导要求：
        教师热情接待幼儿与家长；
        幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导；
        游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
        2)生活活动（8：45—9：10）
        在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。
        3)开心剧场（9：10—9：25）
        组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。
        4)亲子小制作（9：25—10：00）
       

        活动名称：花语心愿
        活动目标：
        1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感；
        2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
        活动准备：已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等
        活动过程：
        一、导入
        1）、介绍“花语心愿”的制作方法：
        幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。
        二、亲子创作
        1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法
        2）、幼儿和家长进行制作
        3）、展示作品
        三、欣赏我的作品（可拍照留念）
        5)生活活动（10：00—10：15）
        组织幼儿进行洗手、小便、喝水（希望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师帮助）
        6）音乐游戏（10：15——10：30）
        活动名称：找朋友
        活动准备：音乐磁带 录音机  奖品若干 小鸭子玩偶一个
        活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。
        活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。
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