【幼儿园爱护花草教案】幼儿园爱护环境教案

孕期助手

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                                                幼儿园爱护花草教案：《爱护花草》
                                                                                                
        活动背景
        植物是我们赖以生存的一种物质，地球上没有植物那么人类一定不能存在，所以我们一定要爱护花草植物，要让小朋友们懂得这个道理，让他们能够自主的爱护花草。
        活动目标
        1、知道小花小草都长出来不容易，要爱护花草。
        2、发展幼儿观察力和口语表达能力。
        3、教育幼儿要爱护身边的花草树木。
        教学重点、难点
        教育幼儿要爱护身边的花草树木，发展幼儿观察力和口语表达能力。
        活动准备
        一、游戏导入活动
        师：春天来了，小花、小草都长出来了，我们排成队做成一辆大巴来到校园的一角观察小花小草的生长。嘟嘟……、，大巴开动了。
        生：好呀！
        二、参观花圃
        师：小朋友，我们来到花圃前了，大家和小花小草打个招呼，好不好？
       

        生：小花小草，你们好！
        师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你觉得它们美吗？
        生：有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。（小朋友们对颜色的认识比较丰富）
        它们叫月季、牡丹。（还有杜鹃花和金盏菊，幼儿不知道名字）
        还有许多小草都长出来了。（幼儿善于观察，并且能将所看到的大胆表述出来。）
        创设情境：小花哭了。
        师：小花为什么哭了？
        ——将两种相同花进行对比：一种是开花开得很茂盛，一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。
        生：因为它没有喝水，快干死了。
        三、帮助花草浇水。
        师：小朋友，我们都是非常愿意帮助人的好孩子，对不对？那我们来帮助这些小花小草，喂一些水给它们喝，好不好？
        生：好。
        教师随机进行指导、帮助，特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。
       

        四、小结评议。
        师：小朋友，今天你们帮助了小花小草，让它们都喝到了水，小花和小草会长得更好的，谢谢你们！其它地方的花草，我们是不是也应该爱护它们呢？
        生：是。
        师：我们应该怎样爱护花草呢？
        生：帮助小花小草浇水、不摘花，不摘树叶。
        师生共同朗诵儿歌《花儿好看我不摘》。
        活动延伸：
        在花圃中带领幼儿进一步观察植物的生长，每天帮助植物浇水。
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