【幼儿园元旦教案】幼儿园小班元旦教案

孕期助手

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                                                幼儿园元旦教案：认识元旦——传统习俗
                                                                                                
        活动目标：
        1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
        2、知道过了新年，又长大了一岁。
        3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
        活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
        活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
        活动过程：
        一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
        1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
        2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
        3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
        提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
       

        二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
        1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
        2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
        提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
        3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
        提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
        4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
        三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
        1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
        2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
        四、延伸活动：
        引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园元旦教案：快乐元旦
                                                                                                
        【活动目标】
        1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
        2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
        3、积极参与活动，并获得其中的乐趣。
        【活动准备】
        旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
        【活动过程】
        1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”
        问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”
        2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮
        师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）
        随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
        3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
        4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。
       

        问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
        欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
        师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
        6、耍龙灯。
        老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
        问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”
        “我们也来耍龙灯好吗？”
        请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
        【活动延伸】
        师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”
        （带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。）
       

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