【幼儿园纸杯手工教案】一次性纸杯手工教案

孕期助手

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                                                幼儿园纸杯手工教案：《纸杯娃娃》
                                                                                                
        活动目标
        1、让幼儿学会简单的手工技巧。
        2、训练幼儿粘贴的技能。
        3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。
        重点难点
        重点：让幼儿学会简单的手工技巧。
        难点：训练幼儿粘贴的技能。
        活动准备
        1、 纸杯子、固体胶若干。
        2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
        活动过程
        （一） 导入部分。
        教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。
       

        （二） 基本部分。
        1、 教师拿出纸杯等制作手工的材料。
        2、 教师将长条卡纸卷成圈再展开。
        3、 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。
        4、 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
        5、 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
        6、 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。
        7、 教师指导幼儿动手制作手工。
        8、 教师巡视指导。
        （三） 结束部分。
        教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。
        活动延伸：
        教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐
                                                                                                
        活动目标：
        1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。
        2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。
        活动准备：
        1、PPT课件。
        2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
        3、饮料瓶、筷子、蚕豆。
        活动过程：
        一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。
        小朋友，这是什么？它是用来干什么的？
        教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！
        二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。
        1、出示PPT(一)纸杯花
        这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）
        2、出示PPT(二)纸杯娃娃
        这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？
        幼儿回答，教师小结。（剪贴五官——彩纸装饰）
       

        3、出示PPT(三)纸杯动物
        这只小兔可爱吗？谁会做的？
        幼儿回答，教师小结。（找配套五官——粘贴成型）
        4、出示PPT(四)纸杯秤
        这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？
        幼儿回答，教师小结。（制作称——玩平衡）
        5、出示PPT(五)纸杯房子
        纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等）
        纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。
        纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。
        幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。
        三、幼儿自主选择纸杯活动
        孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！（背景音乐）
        教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。
        四、成果展示
        1、幼儿分享交流纸杯作品。
        2、教师小结，评价。
        3、拍照。
       

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