【幼儿园春天的教案】幼儿园关于春天的教案

孕期助手

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                                                幼儿园春天的教案：美丽的春天
                                                                                                
        目标：
        1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
        2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
        准备：
        1、布置一块有关春天的大的背景图。
        2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
        3、各种表现春天的手工材料。
        4、事先带领幼儿感受春天。
        活动设计：
        一、导入活动：
        1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？
        二、观察引导：
       

        提问：
        1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？
        2、为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。
        三、画一画春天是什么样的
        1、教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。
        2、把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。
        3、引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。
        四、欣赏美丽的春天：
        幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。
       

                                            
                                       
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                                                幼儿园关于春天的教案：美丽的春天
                                                                                                
        活动目标：
        1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。
        2、培养幼儿形象记忆和想象能力。
        3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。
        活动准备：
        范画：美丽的春天
        油画棒人手一盒
        画纸人手一张
        活动过程：
        一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
        1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)
        教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。
        2、春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
        教师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
        教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!
        今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。
       

        二、出示范画，引导幼儿观察。
        1、这就是美丽的春天?都有什么呢?
        教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。
        2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?
        三、交代绘画要求。
        1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。
        2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。
        四、幼儿作画，教师巡回指导。
        1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。
        2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。
        五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
        请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。
        六、活动结束。
        请小朋友把自己的油画棒和画收起来。
        活动延伸：
        老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。
       

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